You are here
Program Learning Outcomes
Primary tabs
.Capaian Pembelajaran
Domain |
Capaian |
Deskripsi |
Sikap |
Capaian 1 |
Memiliki sikap religius, humanis, dan nasionalis. |
Capaian 2 |
Memiliki sikap ilmiah, kritis, kreatif, inovatif, mandiri, dan bertanggung jawab dalam profesi dan bidang keahliannya. |
|
Pengetahuan |
Capaian 3 |
Memiliki keahlian dalam mendemonstrasikan filosofi keilmuan yang berkaitan dengan bahasa / sastra, kurikulum, pendekatan pembelajaran, TIK, evaluasi, dan teori pedagogis untuk pengembangan pembelajaran bahasa; |
Capaian 4 |
Memiliki keahlian dalam menganalisis dan mensintesis prinsip-prinsip penelitian dengan berbagai teknik analisis data dengan pendekatan multi / inter / transdisipliner di bidang pendidikan bahasa yang memiliki nilai kebaruan dan berdampak nasional dan internasional; |
|
Capaian 5 |
Memiliki keahlian dalam menganalisis dan mensintesis prinsip-prinsip manajerial yang efektif dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi berbagai program kelembagaan pendidikan formal dan nonformal di bidang pendidikan bahasa / sastra sesuai dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dan tuntutan global; |
|
Capaian 6 |
Memiliki keahlian dalam menganalisis dan mensintesis prinsip-prinsip layanan dan konsultasi di bidang pendidikan bahasa lintas ilmiah, profesional, dan organisasi / kelembagaan. |
|
Keterampilan Umum |
Capaian 7 |
Menerapkan teori / sastra bahasa, teori pedagogis, dan TIK dalam menyelesaikan masalah pendidikan bahasa; |
Capaian 8 |
Menyelenggarakan berbagai jenis penelitian dengan pendekatan multi / inter / transdisipliner di bidang pendidikan bahasa yang memiliki nilai kebaruan dan berdampak nasional dan internasional; |
|
Capaian 9 |
Mengevaluasi berbagai program kelembagaan pendidikan formal dan nonformal serta pelayanan publik di bidang pendidikan bahasa / sastra lintas disiplin ilmu, profesi, dan organisasi / lembaga sesuai dengan perkembangan TIK dan tuntutan global; |
|
Keterampilan Khusus |
Capaian 10 |
Mengevaluasi teori pedagogis, kebijakan, kurikulum, pendekatan pembelajaran, efektivitas TIK, dan model evaluasi dalam pendidikan dan pembelajaran bahasa; |
Capaian 11 |
Mengembangkan model/kerangka pembelajaran bahasa dengan pendekatan multi/antar/transdisipliner; |
|
Capaian 12 |
Menghasilkan dan menerbitkan karya penelitian dengan pendekatan multi / antar / trans-disiplin yang memiliki nilai kebaruan dan memiliki dampak nasional dan internasional; |
|
Capaian 13 |
Mengevaluasi prinsip-prinsip manajerial yang efektif dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi berbagai program kelembagaan pendidikan formal dan nonformal di bidang pendidikan bahasa sesuai dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi serta tuntutan global; |
|
Capaian 14 |
Menghasilkan berbagai alternatif pemecahan masalah di bidang pendidikan bahasa lintas keilmuan, profesi, dan organisasi / lembaga. |
KONTAK KAMI
PROGRAM PASCASARJANA
Kampus Karangmalang, Yogyakarta 55281
Telp. +62274-550836 (front office)
Fax. +62274-520326
Website : http://pps.uny.ac.id
Email: pps@uny.ac.id, humas_pps@uny.ac.id
Copyright © 2024,